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Les Formateurs de La Crapa'hutte


Les formateurs de la Crapa’hutte sont des professionnels de terrain expérimentés.

Ils partagent leurs activités entre missions de soin, de prévention et d’éveil.
Ils ont des formations complémentaires et se basent sur des références théoriques multiples

Nathalie Collin-Betheuil

Psychomotricienne D.E., 
Master 2 FFAP

(formation de formateur à l’accompagnement professionnel)

Expériences dans des structures spécialisées auprès d’enfants polyhandicapés, d’enfants autistes, d’adolescents avec des troubles du comportement et d’enfants en difficultés scolaires.  
En LAEP et en structure d’accueil de la petite enfance

Exerce désormais en cabinet libéral 
(bébés nés prématurément et adultes)
En EAJE, en RAM et crèche familiale
Accompagnement des assistantes maternelles lors d’ateliers autour de la motricité libre

Co-fondatrice et coordinatrice au sein de la Crapa’hutte

Formatrice Petite Enfance en
formation initiale et formation continue

~
Formations complémentaires :

Braingym, Massage contenant, CNV, Intégration des réflexes archaïques.
~
« Je suis arrivée à la formation grâce à mes collègues EJE qui m'ont fait confiance. 
J'ai appris une partie de mon métier en observant les bébés bouger et je me régale et m'émerveille tous les jours en les regardant »

Monique Busquet

Psychomotricienne D.E.,
Cadre de Santé Territorial,
D.U. de Formateur d’Adultes,
Certification RNCP1 de Coaching. 

Chroniqueuse et Auteure « Heureux dans son
corps, heureux à la crèche 
» Dunod.

Expérience en EAJE, en Consultations en PMI,
Espaces d’accueil parents-enfants.

Formatrice Petite Enfance.
~
Formations complémentaires :

Management
Stress et prévention des risques psychosociaux
Gestes et postures

~
« J’ai eu la chance d’être souvent sollicitée pour intervenir lors de formations, depuis plus
de trente ans.

Passionnée par cet accompagnement des professionnels, je me suis formée comme formateur d’adultes pour mieux comprendre les processus de formation. Je suis toujours aussi passionnée. »

Muriel Chauvet

Psychomotricienne D.E.,
D.U. Bilan sensorimoteur A. Bullinger

Expérience en pédopsychiatrie, Cabinet libéral,
Travail en collaboration avec le Réseau de Soin Périnatal Parisien
et les équipes de diverses institutions

Formatrice en EAJE, pouponnières, et
à l’Association des praticiens
du Bilan Sensori-moteur A. Bullinger

~
Formations complémentaires :
  
Troubles précoces du développement 
Bébés à risque de
développement et de l’interaction
Troubles de l’oralité

~
« L’Approche sensori-motrice selon les travaux 
d’A. Bullinger comme soubassement
thérapeutique d’accompagnement et
de soutien au développement
est son outil de référence. »

Sophie Donadey

Psychomotricienne D.E.,  
DU Psychisme et Périnatalité

Expériences en libéral, en EAJE et en EHPAD 

Formatrice petite enfance
~
Formations complémentaires :

Pédagogie Montessori 
Communication gestuelle associée à la parole
Massage Shantala 
Intégration des réflexes archaïques
Portage en écharpe
Discipline positive
Pleurs des bébés 

~
« Ce qui fait sens pour moi est l’accompagnement global de l’enfant par un
adulte soutenant et sécurisant.

Ces outils peuvent se révéler des médiations utiles
un support à la relation et alimenter
un choix de mode d’accompagnement
de l’enfant. »

Adeline Dupin-Hamdi

Psychomotricienne D.E.,  

Exerce en CMP (guidance parentale),
accompagnement parental,
En psychiatrie adulte et gériatrie

Formatrice petite enfance et santé mentale
~
Formations complémentaires : 

Massage parent-bébé
La Communication non violente
Psychodrame
(jeu dramatique, improvisation théâtrale, conte)
Relaxation enfant et adulte
Autour du corps et des médiations
psycho-corporelles (relaxation
psychomotrice, ludique, thérapeutique Berges,
toucher thérapeutique, eutonie, shiatsu)
Autour du soin et des enfants à risque de développement 

~
« Passionnée par l’accompagnement de la personne
dans sa singularité, mes expériences auprès
des adultes et des enfants m’ont données envie de m'investir dans la transmission auprès des parents et des professionnels dans un échange respectueux et bienveillant. 
»

Sidonie Fillion

Psychomotricienne D.E. 

Expériences en EAJE , Ehpad, libéral et
en foyer pour adulte porteur de handicap
mental et psychique 

Formatrice Petite enfance
~
Formations complémentaires :

A
pproche snoezelen
Communication non verbale
Approche éthologique
Sophrologie 
Gestion du stress
Approche Bullinger - pikler 
Développement psychomoteur 
 
~
« Passionnée par les jeunes enfants, à l'écoute des
professionnels et des parents.

Les mots qui m’inspirent pour décrire
mes formations : convivialité, authenticité, mouvement, émotions, expériences. 
»

Soazig Guerin

Psychologue clinicienne 

Expériences professionnelles :
EAJE,  PMI, LAEP, rencontres médiatisées 

Formatrice Petite Enfance
(Garde d'enfants, Assistantes Maternelles,
Formatrice en centre de formation pour EJE)

~
Formations complémentaires :
 
DU de psychopathologie du bébé,
Séminaire ASM13 Psychopathologie du jeune
enfant et du devenir parent

~
« Spécialisée dans la petite enfance,
la parentalité et la périnatalité,
je suis particulièrement sensible à
l'accompagnement des professionnels
dans la prise en compte de la dimension psychique 
de l'autre, enfant ou adulte.

Pour cela, échanges, partage et bienveillance
sont au coeur des formations que j'anime
 »

Marion Leuger

Psychomotricienne D.E. 

Expériences professionnelles : libéral, néonat, CAMSP, IME/SESSAD, UEM, EAJE, RAM et LAEP, et à domicile
avec des ateliers parents-enfants autour de la motricité libre et des émotions chez le jeune enfant

Exerce aujourd’hui en libéral :
EAJE, RAM, à domicile.

Formatrice Petite Enfance
~
Formations complémentaires :

MAKATON
Monitrice de portage
Animatrice d’ateliers de communication bienveillante
Théorie de l’Attachement
Photographe

~
« Passionnée par la toute-petite enfance et la parentalité, j’ai élargi mes connaissances de psychomotricienne pour comprendre et travailler des compétences transversales.
Je perçois l’enfant comme un tout, inscrit dans une dynamique familiale et environnementale.

J’ai rejoint le chemin de la formation professionnelle où je prends beaucoup de plaisir à transmettre »

Annie Fabien-Témoin

Psychomotricienne D.E. 

Expériences professionnelles en crèches, crèches familiales, RAM : observations partagées, aménagement de l'espace, ateliers sensori-moteurs enfants-parents et assistantes maternelles

Formatrice Petite enfance : professionnels EAJE, assistantes maternelles, ATSEM, animateurs périscolaires
~
Formations complémentaires :

Approche Pikler-L
óczy 
Médiations corporelles (Yoga, Mézières)

~
« J'ai très vite relié ma pratique de psychomotricienne à la formation des professionnels petite enfance.

J'aime transmettre, partager-observer, réfléchir, s'émerveiller ensemble.
En un mot... crapa'hutter »
 

Sandrine Mercier

Formatrice professionnelle pour adultes,
CAP Petite Enfance, BAFA/BAFD

Expériences professionnelles : 
Formatrice pour adulte, assistante maternelle, animatrice et directrice de CLSH et CV

~
Formations complémentaires :

Formation de Recherches et d’Expérimentations Educatives (recherche appliquée basée sur les neurosciences)
Formation de formateur petite enfance
Espaces et fonctionnement d’une ludothèque
ADVP (pratique d’accompagnement à l’orientation et à l’insertion sociale et/ ou professionnelle)

~
« Fascinée par le développement de l’enfant et curieuse d’en apprendre toujours plus, je m’intéresse aux interactions entre l’enfant,
l’adulte qui l’accompagne et
l’environnement dans lequel ils évoluent.

Tout comme l’enfant qui se construit et
développe sa confiance et son estime de soi
en vivant des expériences multiples et variées,
être formatrice à la Crapa’hutte me permet
d’enrichir, à mon tour, mon bagage
« d’expériences multiples et variées » ! 
»

Amandine Lo Russo

Psychomotricienne D.E, Praticienne du
Bilan Sensori-Moteur d'André Bullinger

Expériences en petite enfance
(EAJE, animation d'ateliers parents/enfants,
plateforme d'accompagnement petite
enfance et handicap), en EHPAD et
en pédopsychiatrie

~
Formation complémentaire :
Approche Snoezelen

~
« Psychomotricienne depuis 10 ans, j'ai cheminé
auprès de populations de tous âges.

Dans l'ensemble de ces expériences, mes compétences et mon intérêt pour l'échange, la transmission
et la partage de regards ont été un fil
conducteur, m'amenant à élargir mes
propositions de formations
au sein de la Crapa'hutte.

Alors, crapa'huttons ensemble sur le chemin
de la formation, au service de ces petits enfants
qui n'ont de cesse de sentir, chercher,
explorer, trouver, rêver, transformer... »

Julie Martinez

Educatrice de jeunes enfants D.E
1ère année de MASTER 2 FFAP (formation de formateur à l’accompagnement professionnel)

Expériences professionnelles : 
Accompagnement et Conseils en parentalité 

en cabinet ou à domicile
Animation d’ateliers parents-enfants
Formatrice petite enfance en formation initiale (EJE, A.P) et en formation continue en EAJE

En EAJE municipal et hospitalier,
en centre maternel, en service de pédiatrie et en néonatalogie
~
Formations complémentaires :
L’allaitement
Les différentes psychopathologies de l'enfant 
Journée d'étude "prendre soin en protection
de l'enfance 

L'équipe au travail
Les violences en institution
~
« Le domaine de la petite enfance me passionne toujours autant, continuer à transmettre et à partager avec les professionnels. Accompagner l’autre dans son parcours professionnel afin de lui permettre  d’aller à son rythme, comme pour accompagner un enfant dans son développement psychomoteur. »

Laura Sainte-Rose

Educatrice de Jeunes Enfants D.E
Licence en Sciences de l'éducation
Spécialiste en périnatalité

Expériences professionnelles :
EAJE, Centre social, LAEP, Services à la Personne
Formatrice Petite Enfance (Assistants maternels, EJE...)
Consultante en parentalité

~
Formations complémentaires :

Allaitement Biological Nurturing
Portage physiologique
Massage et Yoga parent-bébé / enfant
Signes associés à la parole
Sommeil de l'enfant de 0 à 5 ans
Neurosciences affectives et sociales

~
« J’ai la conviction qu’avec un peu de soutien, d’accompagnement et de bienveillance,
chaque professionnel·le, chaque parent a
les compétences et l’énergie nécessaires 
pour aller à la rencontre du tout-petit.
Mais aussi et surtout pour l’accompagner
dans son développement et lui offrir les
ressources possibles dont il aura besoin
pour s’épanouir harmonieusement.
 »

Séverine Sanson

Psychomotricienne D.E.
Sophrologue

Expérience en EAJE en tant qu’adjointe de
direction, hôpital, libéral

Accompagnement parental,
ateliers parents /enfants

Formatrice petite enfance et Conférencière
~
Formations complémentaires :

Approche sensorimotrice de Bullinger
Programmation Neuro Linguistique (PNL)
DU de soins palliatifs et douleurs
~
« Passionnée par le développement du jeune enfant
et plus largement par l’humain, j’ai à cœur d’accompagner chaque professionnel, 

chaque équipe selon son projet.

La formation est pour moi un système en mouvement où nous co-construisons en toute
bienveillance, écoute, empathie et partage. 
»

Marina Trillot

Psychomotricienne D.E.
Master International en Psychomotricité

Expérience en E.AJ.E, en RAM
(observations et réunions d’équipe),
LAEP, CMPP 

Formatrice Petite Enfance :
EAJE, formation initiale,  
Master International en Psychomotricité  

~
« Lorsque j'ai orienté ma pratique vers l'accompagnement du jeune enfant, je ne
pensais pas en arriver là.

Rapidement, le soutien parental ainsi que l'accompagnement et la formation des
professionnels petite enfance sont devenus
pour moi indispensables.

C'est donc avec enthousiasme, que je me
suis lancée dans de la formation.
Par ce biais, l'aventure du
Réseau des psychomotriciens de la Petite Enfance
et de La Crapa'hutte commença »

Sabrine Singevin

Psychomotricienne D.E.

Expérience en EAJE, CAMSP,
pédopsychiatrie, PMI, libéral, LAEP

Formatrice  EAJE, assistantes maternelles 
~
Formations complémentaires :  
Observation du nourrisson selon Esther Bick ;

Echelle de Brazelton
~
« Le monde de la petite enfance est
un terrain d’expériences et de recherches
 qui me fascine  depuis 20 ans.

J'ai toujours plaisir à observer les enfants
dans leur découverte du monde 
les voir se construire chaqu’un,
en construisant leurs repères, leurs appuis pour demain, créer des liens ainsi qu’ écouter, observer, partager avec les familles,
nous accompagner l’une l’autre.

Je continue d’apprendre de chaque rencontre, à faire des petits pas de côté, et semer ou voir pousser des graines de savoir être comme de savoir-faire
 »